2014年嘉兴市高中段招生工作实施意见


来源嘉兴家教吧 日期:2014年05月13日 点击:4800次 分类家长课堂 上一篇中考数学知识点汇总 下一篇南湖区一...

嘉兴市教育局文件

嘉教基〔2014〕65号

 

 

关于印发《嘉兴市2014年初中毕业生学业

考试与高中段招生工作实施意见》的通知

 

各县(市、区)教育(文体)局,嘉兴经济技术开发区(国际商务区)和港区社发局,市属各学校(单位):

现将《嘉兴市2014年初中毕业生学业考试与高中段招生工作实施意见》印发给你们,请遵照执行。

 

嘉兴市教育局

2014年 5 月7

 

 

 

抄送:省教育厅,市人大办,市政府办,市政协办,嘉兴教育学院共印10份

嘉兴市教育局办公室2014年5月6日印发

 

嘉兴市2014年初中毕业生学业考试与高中段

招生工作实施意见

 

初中毕业生学业考试既是义务教育阶段的终结性考试,又是高中学校招生考试。为深入实施素质教育,充分发挥考试评价的导向功能,促进学生全面而有个性的发展,推动义务教育**均衡发展和高中阶段各类教育协调发展,更好地满足初中毕业生多样化的升学需求。根据省教育厅有关文件精神,结合我市实际,现就2014年嘉兴市初中毕业生学业考试(以下简称学业考试)与高中段招生工作提出如下实施意见。

一、总体要求

有利于全面贯彻国家的教育方针,进一步推进素质教育;有利于促进基础教育的均衡发展,落实落实以学生成长为本的教育发展观;有利于促进基础教育课程改革的深入推进,全面提高教育质量;有利于减轻学生过重课业负担,促进学生全面发展;有利于促进学生个性和潜能的发展,培养学生创新精神和实践能力。

二、基本原则

要更好的体现义务教育普及性、基础性和发展性的基本性质与要求,坚持全面发展与减轻负担相统一的原则,坚持方向性与科学性相一致的原则,坚持基础要求和选拔功能相统一的原则,逐步实行分数评价与等级评价相结合,实现多元评价。

三、考试命题要求

(一)初中学业考试结果既是衡量初中毕业生学业水平的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据。考试命题由市统一组织进行,考试时间全市统一安排在6月13日~15日进行,具体工作由嘉兴教育考试院组织实施,嘉兴教育学院协助阅卷等相关工作,实行网上阅卷,确保评卷公平、公正、科学、高效。

(二)考试科目、时间和满分值等为:

科目

语文

英语

科学

社会·思品

数学

日期

13

13

14

14

15

满分

分值

150

120

200

100

150

答卷

时间

120分钟

100分钟

120分钟

100分钟

120分钟

考试

时间

9:00

~11:00

14:00

~15:40

9:00

~11:00

14:00

~15:40

9:00

~11:00

说明:1、社会·思品学科为开卷考试英语学科含听力测试25分,数学和科学学科的考试不得使用计算器。

2体育考试满分为30分,实验操作考查满分为10分,升学总分满分为760分。

(三)命题要求。严格按照学科《课程标准》和省教研室**的《2014年浙江省初中毕业生学业考试说明》规定的考试范围、内容标准和要求命题。命题要切实体现素质教育的要求,要符合学生的实际并贴近学生的生活,要尽可能以学生学习经历作为问题的背景,引导学生重视学习过程的积累,注重对学生运用所学的基础知识和所掌握的技能分析问题、解决问题能力的考查,同时要有利于学生创造性的发挥。减少对学生机械性记忆内容的考查。注重考查学生思维过程,注重对学生基础知识实际应用能力的考察,注重考查学生理解、运用知识分析和解决问题等较基本的学习能力。控制试题难度,各学科试题难度系数控制在0.75左右。

四)各县(市、区)教育行政部门要按要求做好考试结果的统计、分析和上报工作,加强对学业考试后20%学生比例较高学校的指导。学业考试不合格的由县(市、区)自行命题补考,初中学校组织考试和阅卷。嘉兴教育学院要做好试卷质量评价,对学业考试成绩后20%的学生情况进行分析,并提出教学改进建议。

三、综合素质评价要求

(一)各县(市、区)教育行政部门要进一步完善初中毕业生综合素质评价实施方案,指导学校做好学生评价工作,要把综合素质评价结果作为高中段学校录取新生的重要依据。

(二)初中学校要完善初中学生成长档案内容(包括各学期的思想品德、学习成绩、社会活动表现、奖惩情况,反映个人特长和才能的成果、作品和获奖证书等)和评价办法,认真做好毕业生综合素质评价和保送生资格的推荐。学校综合素质评价工作委员会要做好学生综合素质评价的组织、审查和监督工作。综合素质评价应在保送生推荐前完成。

(三)保送生综合素质评价等第必须达到2A2B及以上,其中“品行修养”必须为A。录取为普高第一批次的考生综合素质评价等第必须达到1A2B1C及以上。

四、招生工作要求

(一)高中招生要坚持全面衡量、综合评价、择优录取的原则,逐步改变以学科考试成绩作为高中招生唯一录取标准的做法。在普通高中录取中,既要依据学生的学业考试成绩,又要关注学生的综合素质评价等第;既要衡量学生发展的现有水平,又要参考学生的成长过程;既要重视学生的总体发展,又要关注学生某方面的突出才能和表现。

(二)普通高中学校录取的依据

1.报名参加学业考试并填报中考志愿;

2.学业考试成绩;

3.综合素质评价等第;

4.平时表现和学习成绩

(三)严格执行招生计划。招生学校要严格执行招生计划,不得*计划招生,未经批准不得变更区域招生计划。2014年市本级普通高中学校共安排计划招生5729人,其中面向市本级招生4826人(见附件1);中职学校计划招生 4695人 。(见附件2)

(四)严格按规定招生。**普通高中学校不得招收低于普通高中较低录取控制线的学生。民办普通高中招生要严格执行省教育厅《关于做好民办中小学招生工作的通知》(浙教基[2012]88号)规定,在没有完成招生计划的前提下,较低录取分数线原则上可以放宽至当地普通高中较低录取分数下15分以内,降分录取的学生享受当地普通高中较低录取分数线上学生相同的收费政策和待遇。所有招生学校必须按物价部门批准并向社会公布的收费项目、收费标准收费,不得另行收取与入学挂钩的赞助费或接受实物捐赠

(五)坚持实行“阳光招生”。学校要积*实施“阳光招生”政策,将本校的招生计划、招生办法、招生结果、收费项目、收费标准等在公示栏或校园网等向社会公示,接受社会监督,确保招生的公开、公平、公正。

(六)坚持实行保送生制度。认真落实省教育厅有关保送生工作的要求,2014年市本级具有招收保送生资格的学校为嘉兴一中、秀州中学、嘉兴高级中学,2014年市本级普通高中学校保送生推荐办法见附件3。

(七)完善特长生招生。为鼓励普通高中多样化、特色化发展,促进学生的全面而有个性发展,允许符合一定条件的普通高中学校招收特长类学生,但是招生人数不*过学校招生总量的10。符合特长生招生条件的学校向市教育局提出申请、并附招生方案,经批准后实施。同时,招生学校须向社会公布特长类招生的计划、办法和特长类考生的具体要求,接受社会的监督。市本级特长生招生办法见《嘉兴市本级普通高中特长生招生办法》(附件4)。

五、有关政策

(一)中考优惠加分政策

中考优惠加分政策严格按照省教育厅《关于严格控制和规范中考加分项目的通知》(浙教考〔2009〕2号)规定执行,各县(市)可结合本地实际,制定加分实施细则并报市教育局备案。市本级高中段学校招生优惠加分实施细则见附件5。

(二)新居民随迁子女升学政策

新居民子女在我市就读高中段学校须要其父(母)或法定监护人符合具有合法稳定职业、合法稳定住所、参加社会保险年限以及随迁子女在当地连续就学年限等方面的条件,具体按市政府办公室转发市教育局、市发改委、市公安局、市人社局、市新居民事务局《关于做好新居民随迁子女接收义务教育后在我市初中升高中工作的意见》和市教育局《关于印发<嘉兴市本级新居民随迁子女接受义务教育后参加高中段学校录取资格审核办法(试行)>的通知》执行。

六、工作要求

(一)各县(市)教育局要加强*导,统筹协调,完善政策,强化监督,确保中考和高中招生工作的顺利实施。高中段学校要成立招生工作*导小组,认真制定招生实施方案,规范发布招生信息和有关招生咨询活动。

(二)进一步严肃考风、考纪,切实做好考试各环节的安全保密工作。要加强对命题和审题人员的审核和管理,并签订保密合约;要强化监考过程的管理,加强对考点的巡视与监督;要重视考试数据处理工作,确保安全和准确,防止泄密、舞弊等各种违规事件的发生;要制订和完善各种预案,保障师生考试安全。

(三) 建立健全各种制度。一是规范宣传制度。要统一建立招生宣传平台,及时公开招生政策、招生计划、招生信息,畅通信访投诉渠道,通过教育网和学校网站、招生宣传资料等有效的途径为考生和家长提供招生信息和服务。二是加强培训制度。各县(市、区)教育局、学校要组织教师等人员认真学习考试和招生有关文件,准确把握招生政策。三是严格监督和奖惩制度。教育行政、纪检监察等部门对初中毕业生学业考试、综合素质评价及高中招生录取工作进行**监督,实行*导责任制,同时接受社会监督。同时,要加强对参与考试和招生工作单位和个人监督,对出现差错的要按规定严肃处理。

附件1:嘉兴市本级2014年普通高中招生计划和收费标准

附件2:嘉兴市本级2014年中职学校招生计划

附件3:2014年嘉兴市本级普通高中学校保送生推荐办法

附件4:2014年嘉兴市本级普通高中特长生招生办法

附件5: 2014年嘉兴市本级高中段学校招生加分实施细则

附件6:有关表格


附件1:2014年市本级普通高中学校招生计划和收费标准

招生学校

招生班级数

招生计划总数

学费标准

(元/学期)

平均班额

 

 

备注

总数

其中:面向县市招生

其中:面向市本级分类招生数

合计

保送生

体艺特长生等

自费生

嘉兴一中

16

720

72

648

302

体育8名,音乐6名

 

1250

45

其中创新班市本级66人

秀州中学

12

480

0

480

240

0

 

1250

40

 

嘉兴高级中学

10

400

0

400

185

体育8名,音乐2名,美术2名

120

1250

另外:1、自费生1.8万元/年;2、德语班(DSD)另加3000/学期

40

其中:德语班(DSD)20人

2

50

10

40

0

  

中加班:6.5万元/年

25

 

南湖高级中学

8

320

0

320

0

美术20名,体育5名

 

1250

40

 

嘉兴三中

12

480

0

480

0

不*过体育30名

 

1250

40

 

嘉兴四高

14

540

0

540

0

飞行技术方向30名,空中乘务方向30名 

 

1250

40

 

嘉兴五高

12

480

0

480

0

美术25名,体育5名,音乐5名, 表演5名

 

必修课:750,选修课: 60元/每学分

40

其中:德语班(DSD)25人。

开明中学

7

280

160

120

0

美术23人,体育5人

 

6000

40

 

秀水高级中学

15

600

180

420

0

美术30人,音乐10人,体育10人,传媒10人

 

6000

40

 

一中实验

8

320

96

224

0

0

 

8000

40

 

嘉高实验中学

7

294

88

206

0

0

 

7500

42

 

嘉兴外国语学校

9

405

177

228

0

0

 

6000

45

 

北师大南湖学校

4

160

0

160

0

0

 

700

40

 

21世纪外国语学校

5

200

120

80

0

0

 

6750

40

 

合计

141

5729

903

4826

727

     

附件2:

2014年市本级中职学校招生计划

 

学校名称

2014年计划

招生数

备注

浙江科技工程学校

嘉兴市高级技工学校

1625

 

嘉兴市建筑工业学校

770

 

嘉兴市秀水中等专业学校

1800

 

嘉兴市华清职业技术学校

400

含直升生

嘉兴城市中等专业学校

100

 

4695

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件3:

2014年嘉兴市本级普通高中学校保送生推荐办法

为贯彻落实省教育厅有关“把重点高中招生名额按一定比例分配到各初中学校”要求,进一步推进普通高中招生制度改革,促进义务教育**均衡发展,认真做好普通高中保送生招生工作,特制定以下办法。

一、保送学校

市本级全日制普通初级中学、完全中学和九年一贯制学校。

二、名额分配

今年嘉兴一中、秀州中学、嘉兴高级中学保送生计划分别为302名、240名、185名。推荐名额按照符合条件的应届初中毕业生总数的一定比例,即嘉兴一中、秀州中学、嘉兴高级中学分别为4%、3.5%、3%进行分配同时,综合生源学校办学水平(包括上一年度推荐学生的实际录取情况)和规范办学行为等因素安排一定的奖励名额。各校保送生资格分配数如下:

 

序号

学校

中考报名人数

市本级户籍人数

县市户籍数

符合条件数

保送一中资格数(4%)

奖励

保送秀中资格数(3.5%)

奖励

保送嘉高资格数(3%)

奖励

 
 
 

1

实验初中

684

645

 

645

26

4

23

9

19

4

85

 

2

北师大南湖学校

333

296

 

296

12

2

10

0

9

2

35

 

3

秀中分校

308

243

 

243

10

2

9

3

7

1

32

 

4

清河中学

242

183

 

183

7

1

6

3

5

1

23

 

5

三水湾中学

215

174

 

174

7

1

6

2

5

1

22

 

6

南溪中学

156

108

 

108

4

1

4

2

3

1

15

 

7

七星中学

183

132

 

132

5

1

5

2

4

1

18

 

8

余新中学

334

318

 

318

13

2

11

5

10

2

43

 

9

新丰中学

312

259

 

259

10

2

9

4

8

1

34

 

10

大桥中学

358

292

 

292

12

2

10

4

9

2

39

 

11

凤桥中学

246

206

 

206

8

2

7

3

6

1

27

 

12

城南中学

212

191

 

191

8

2

7

3

6

1

27

 

13

南湖国际实验中学

237

155

46

201

8

1

5

2

5

1

22

 

14

一中实验学校

606

519

61

580

23

4

18

0

15

0

60

 

15

21世纪外国语学校

190

52

92

144

6

1

2

1

2

0

12

 

16

嘉兴外国语学校

21

4

2

6

0

0

0

1

0

0

1

 

17

上外秀洲外国语学校

118

116

0

116

5

1

4

2

3

1

16

 

18

秀洲现代实验学校

526

462

26

488

20

3

16

0

14

3

56

 

19

秀洲新区实验学校

174

146

 

146

6

1

5

2

4

1

19

 

20

新塍中学

647

621

 

621

25

4

22

9

19

3

82

 

21

王店中学

279

238

 

238

10

2

8

3

7

1

31

 

22

王店建设中学

137

104

 

104

4

1

4

1

3

1

14

 

23

王江泾中学

461

405

 

405

16

3

14

6

12

2

53

 

24

王江泾实验学校

182

170

 

170

7

1

6

2

5

1

22

 

25

洪合中学

261

177

 

177

7

1

6

2

5

1

22

 

26

油车港中学

370

331

 

331

13

2

12

5

10

2

44

 

27

高照实验

158

141

 

141

6

1

5

2

4

1

19

 

28

塘汇实验

153

135

 

135

5

1

5

2

4

1

18

 

29

洪兴实验

180

135

 

135

5

1

5

2

4

1

18

 

小计

8283

6958

227

 

288

50

244

82

207

38

 

 

推荐数合计

 

 

 

 

338

326

245

909

 

录取数

 

 

 

 

302

240

185

727

 

退档数

 

 

 

 

36

86

60

182

 

三、资格及推荐条件

(一)资格条件

1.具有嘉兴市本级户籍和市本级初中学籍,在本学区的初中学校就读,同时在八、九年级无转学的优秀应届初中毕业生。

2.具有嘉兴市户籍,在市本级民办初中就读的优秀应届初中毕业生,可以具有保送嘉兴一中资格,但只能占用该校面向市本级外招生的指标,操作办法与市本级户籍学生相同,但需注明生源地。

(二)推荐条

主要包括综合素质评价、三年学业成绩和特长发展等方面。

1、综合素质评价方面:德、智、体诸方面表现优秀,依据《嘉兴市本级初中毕业生综合素质评价标准及办法》,综合素质评价等第达到2A2B及以上者,其中“品行修养”必须为A。

2三年学业成绩方面:七至九年级每学期期末学业考试(语文、数学、外语、社会·政治、科学)成绩优秀者,其中七至九年级各学期期末学业考试成绩折算比例为:

 

七年级上全科总分

七年级下全科总分

八年级上全科总分

八年级下全科总分

九年级上全科总分

一模检测全科总分

折算比例

10%

10%

15%

15%

25%

25%

全科总分按照当年五门学科实际考试分数计算,其中“社会·思品”算作一门。要求学业成绩在学校初中毕业生总数的前14%,每学期体育成绩均达到合格及以上,且中考体育成绩达到25分及以上。当初中学校在前14%学生中不能完成推荐计划时,较多可以放宽到16%。同等条件下,省级及以上竞赛获奖的学生可**推荐。

3、特长发展方面:根据《2014年嘉兴市本级高中段学校招生优惠加分实施细则》中的科技类、体育类和艺术类加分条件办理同一名推荐学生如同时符合多个优惠加分条件,可累计加分,累计较高加分不*过10分。同一类别重复得奖,只能选加一项。科技类属于集体项目的,加分仅限于第一作者。

四、推荐原则及要求

(一)推荐原则:坚持“自愿填报、尊重志愿”原则。初中学校要充分尊重学生意愿,正确指导学生填报志愿。坚持“公正选拔、平等竞争”原则。推进高中学校自主招生改革,促进考试评价改革与高中录取模式改革。

(二)推荐要求

1、招收保送生的计划,列入市教育局核定的高中段学校当年招生计划总数内。

2、获得保送生推荐资格的学生统一参加2014年嘉兴市初中毕业生学业考试,按一定比例退档,提前录取。

3、取得推荐资格的学生只能填报嘉兴一中、秀州中学、嘉兴高级中学中的一所学校,按要求认真填写《2014年市本级保送生资格志愿表》。录取结果公布后,不得更改报考学校

五、工作程序

(一)组织

1.各初中学校要成立中考改革和保送生资格鉴定推荐工作*导小组,制定具体的推荐实施细则,负责保送生资格的审查、推荐等工作。

2.区教文体局对各学校制定的实施细则进行审核,并负责全区(含业务托管学校)的保送资格推荐过程和结果的监督工作。

(二)报名

1.各初中学校按要求公布保送生推荐资格条件,由学生本人提出申请,指导学生填报志愿。

2.具有推荐资格的学生提交相关材料,经审核,符合条件者,可推荐为保送生资格人选。

(三)公示

初中学校在保送生资格推荐工作中,要做到“两公示”,即政策办法公示、推荐人选公示。公示地点必须在**明显位置,每次公示时间不少于五天。各初中学校要在5月20日前完成保送生资格推荐工作。保送生资格志愿表等有关材料统一由各区教育主管部门审查后,5月26日前报市教育局基教处核准,并在嘉兴教育考试院网上公示。

六、工作要求

(一)加强*导,公正公平。各区教育行政部门要切实加强对保送生资格推荐工作的*导,指导学校做好学生评价、推荐、审查等工作。初中学校要认真制定保送生资格推荐实施细则,精心组织、规范操作、自觉接受群众的监督。对因违反推荐、招生纪律等有关规定的人员,将按照《嘉兴市本级高中招生工作违纪处理办法(试行)》严肃处理。

(二)精心指导,择优推荐。初中学校要尊重学生和家长的意愿,切实做好志愿选报的指导工作。切实依照《嘉兴市本级初中毕业生综合素质评价标准及办法》做好综合素质评价工作,把综合素质评价结果作为推荐保送生资格的重要依据。

(三)加强宣传,实现公平。各学校要认真负责地做好宣传解释工作,让社会充分了解省一级重点高中定向初中分配招生指标的意图、内容,创造良好的舆论环境

 

 

附件4:

2014年嘉兴市本级普通高中特长生招生办法

为进一步完善市属普通高中特长生招生制度,推进我市普通高中学校多样化发展和特色化建设,促进学生的全面发展,结合实际,制定如下办法。

(一)招生对象

招生对象为参加2014年嘉兴市初中毕业生学业考试,具有体育、艺术方面特长的市本级初中毕业学生

(二)报名基本条件

1.体育类:个人项目要求县(区)级比赛前6名的学生(市、省级比赛获奖等级不限);集体项目(2人及以上)要求获得县(区)级比赛前6名及以上(市、省级比赛获奖等级不限)的主力队员等

2.艺术类

(1)音乐:获得浙江省学生艺术特长水平测试A、B或小B级证书的学生;个人(或集体)获得省级比赛前8名(或三等奖以上)、市级比赛前6名(或二等奖以上)、县(区)级比赛前3名(或二等奖以上)的学生。

(2)美术:县级以上艺术(美术)竞赛中获奖的学生或具有一定美术素养、专业基础和美术特长,有培养前途的学生。

招生学校可在以上基本报名条件的基础上,根据学校培养目标等实际情况,确定本校特长生的报名条件及招生方案,经市教育局审核后,在招生前向社会公布。

(三)招生计划

特长生招生计划数由招生学校确定并报市教育局批准,招生计划不得*过本校当年招生计划的10%。

(四)招生程序

1.招生学校成立以校长任组长的学校特长生招生工作*导小组,制定特长生招生工作方案,负责学校特长生招生工作。于2014年5月10日前报市教育局审核,并及时向社会公布本校特长生招生方案。

2.学校组织特长生报名。每位考生只能选择1所高中学校报名。各学校于5月20日前将名单汇总盖章后报市教育局基教处。

3. 学校按规定时间进行特长生现场测试,特长生测试工作由学校招生学校自行组织进行,市教育局有关人员进行现场监督。特长生现场测试时间统一为5月24日(周六)。

4、根据特长生测试成绩,学校按特长生招生计划的1.5倍确定特长生入围名单,于5月30日前,报市教育局基教处和嘉兴教育考试院,在嘉兴教育考试网上公示各高中学校特长生入围名单。

5. 中考后,市教育局根据各校特长生招生方案、特长生入围名单和中考成绩,给予适当降分录取(较高降分原则上不*过30分)。考生享受特长生招生降分政策后,不再享受同类别的中考特长加分。

 

 

 

 

 

附件5:

2014年嘉兴市本级高中段学校招生加分实施细则

为深入实施素质教育,鼓励学校办出特色,促进学生个性特长的发展,根据国家和省有关规定,结合本地实际,特制定2014年嘉兴市本级高中段学校招生加分实施细则。

一、对象和范围

加分对象:参加2014年嘉兴市初中毕业生学业水平考试的学生,加分计入考生成绩总分。

加分范围:政策类、科技类、体育类、艺术类等四个类别

二、条件和分值

(一)政策类

1、军人子女:

凡符合下列条件之一的,降低30分录取:

(1)烈士子女;

(2)驻国家确定的三类(含三类)以上艰苦边远地区、西藏自治区部队军人的子女;

(3)解放军总部划定的二类(含二类)以上岛屿部队军人的子女;

(4)在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危害岗位工作的军人的子女;

(5)有子女后曾在上述地区和岗位工作累计满5年的军人子女。

符合下列条件之一的,降低20分录取:

(1)作战部队(“作战部队”系指担任战备值班任务的师以下战斗部队)军人子女。

(2)在驻国家确定的一类、二类艰苦边远地区和解放军总部划定的三类岛屿部队工作的军人的子女;

(3)有子女后曾在上述地区和岗位工作累计满5年的军人子女;

(4)因公牺牲军人的子女和一至四级残疾军人的子女;

(5)平时荣获二等功或战时荣获三等功以上奖励的军人的子女;

(6)受正大军区级及以上表彰奖励的军人的子女。

其他军人子女可降低5分录取。

2其他人员子女:

凡符合下列一项条件的考生可加5分。

(1)具有嘉兴市户籍的少数民族考生。

(2)归侨、华侨、高层次回国留学人员子女和台湾省籍考生。

(二)科技类

2013年9月1日至2014年5月31日间参加浙江省青少年科技创新大赛(不含科幻绘画),获省级三等奖及以上的考生。以上属于集体项目的,加分仅限于第一作者。

(三)体育类

1.2013年6月1日至2014年5月31日期间参加省、市教育和体育行政部门联合举办的列入年度计划内的体育竞赛项目(项目限定在田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球八个项目内)。单项获省前六名、市前三名;集体项目获省级前三名的主力队员(集体项目主力队员不*过参加比赛运动员总数50%);

2.2013年6月1日至2014年5月31日期间,国家二级运动员称号的考生。(项目限定在田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球八个项目内)。

(四)艺术类

2013年9月1日至2014年5月31日期间参加浙江省学生艺术特长水平测试获A级的考生。

三、申报要求与办法

(一)符合加分条件的考生于2014年5月20日前向区教文体局或招生部门提供获奖证书原件、复印件和有关证明,体育比赛获奖要求提供比赛秩序册,由区教文体局或招生部门对原件进行审验,并填写《2014年嘉兴市本级高中段学校招生考生加分登记表》,逾期视为自动放弃。

(二)同一考生同一类别符合多项加分条件的,可按该类较高分值分;如同时符合多类加分条件的,可累计加分,累计较高加分不*过10分(军人子女除外)。

(三)归侨和华侨子女、台湾省籍考生的加分必须分别由区级以上侨办、台办等部门出具书面证明,并提供相关证明原件和复印件;高层次回国留学人员子女的加分必须分别由区级以上人力社保局出具书面证明,并提供《浙江省海外高层次留学回国人才工作证》原件和复印件;少数民族考生须提供户口簿原件和复印件;现役军人子女享受中考优待的对象须填写《嘉兴市军人子女享受教育优待审批表》。

(四)符合加分条件的,各初中学校必须在上报前将享受加分学生名单、加分分值等信息,在**公示栏或校园网上公示,公示时间不少于五个工作日。嘉兴考试院将在嘉兴教育考试网进行公示,接受广大教师和学生的监督;对不符合加分条件,弄虚作假的,将取消其加分资格,并按有关规定,给予责任人严肃处理。

(五)属于集体项目的,学校在填写表格时要明确比赛项目、比赛时间、参加总人数(不含替补队员)、加分人数、加分分值,以及公示名单原件,认定时提供竞赛秩序册等有关材料原件。

四、办理时间

2014年5月23日(周五)上午,在嘉兴市教育考试院二楼会议室现场集中办理加分认定手续。6月3日上午,补办在5月23日~31日期间参加比赛获奖学生的加分认定手续。

五、其他事项

(一)本细则解释权属嘉兴市教育局。

(二)本细则自公布之日起实施。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

姓名

 

性别

 

民族

 

推荐学校

 

一寸照片(中学盖

骑缝章)

出生日期

 

政治面貌

 

身份证号

 

家庭电话

 

班主任

 

联系电话

 

本人简历

自何年何月

至何年何月

在何地何学校学习、任何职

证明人

    
    
    
    

家庭成员

成员

姓名

政治面貌

文化程度

工作单位及职务

联系电话

      
      

初中阶段获奖情况

级别

等第

加分

合计

     

初中阶段担任过

何种社会工作

 

本人志愿

(只填一个)

 

准考证号码

 

报名序号

 
                

附件6:有关表格

2014年市本级省一级重点高中保送生资格志愿表

根据保送生办法,如果录取,不得更改报考学校

 

学生签名:家长签名:

年月日

2014年市本级省一级重点高中保送生资格登记表

学生姓名:中学全称: 

 

考试成绩

语文

数学

外语

科学

社会思品

体育

折算得分

综合素质测评

七年级上

        

七年级下

        

八年级上

        

八年级下

        

九年级上

        

一模检测

        

特长发展

 

合计

 

 

 

教务主任签字:盖教务处公章

 

年月日

 

 

 

 

 

 

 

班主任签字:年月日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

校长签名:年月日

 

学校盖章:

 

 

2014年市本级省一级重点高中保送生资格花名册

学校(盖章) 保送学校:2014年月日

序号

推荐

学校

学生

姓名

性别

 

身份证号

出生

年月

户籍

所在县(区)

家庭地址

家长姓名

联系电话

备注

1

          

2

          

3

          

4

          

5

          

6

          

7

          

8

          

9

          

10

          

11

          

12

          

13

          

14

          

15

          

注:本表于2014年5月20日各校按保送学校分页汇总后一式二份,加盖公章后交区教文体局教育科205室,同时上报学校保送生推荐方案。电子稿用EXCEL表发送至352452513@qq.com,文件用推荐学校+2014年市本级省一级重点高中保送名单命名。

 

2014年嘉兴市本级高中段学校招生考生加分登记表

 

性别

 

出生年月

 

毕业学校

 

准考证号

 

联系电话

 

加分类别

 

报名序号

 
 

特长类加分项目

比赛时间

名次

加分值

单项

集体

项目

集体

项目

总人数

       
       

政策类加分项目

加分值

  
  

合计分值

 

毕业学校

审查意见

单位(盖章)审核人

区招考机构

审核意见

单位(盖章)审核人

市教育局审批意见

审核人

年月日

              

嘉兴市军人子女享受教育优待审批表(高中学校)

 

军人

子女

基本

情况

县(市、区 ) 

 

毕业学校

 

姓名

 

性别

 

民族

 

出生

日期

 

考生号

 

学籍编号

 

政治

面貌

 

军人

基本

情况

姓名

 

性别

 

联系方式

 

军官(士兵)证编号

 

入伍时间

 

部队代号

 

申请

理由

 

签名:

年月日

所在部队师级政治机关

意见

 

(盖章)

年月日

 

军分区

政治部

审核意见

 

 

(盖章)

年月日

市教育

行政部门

审批意见

 

 

(盖章)

年月日

 
              

注:此表一式四份,审核后,县(市、区)教育行政部门、学校、军分区政治部、市教育局各一份。

 

嘉兴市本级初中毕业生综合素质评价标准及办法

 

初中毕业生综合素质评价旨在促进学生在初中阶段学习成长的过程性、发展性评价。综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况翔实的记录与评价。评价时所依据的材料必须客观、原始、真实,能充分反映学生在该项内容达到的程度与发展的状况。在本标准的基础上,各学校可根据实际情况自行进行细化完善,促进综合素质评定工作更公正、更全面、更富学校特色。

学校开展评价工作的程序与方式:⑴组织学生和家长自评;⑵组织同学和老师互评;⑶班级综合素质评价小组通过集体讨论,客观、公正地评定学生的综合素质等第,并作出综合性的描述;⑷学校综合素质评价工作委员会进行审核;(5)对评定结果2A2B等及以上的学生实行**公示;(6)对D等第评定应慎重。

学校将初中毕业生综合素质评价结果汇总后上报主管教育部门备案,同时在初中毕业生中考名册中记录综合素质评价等第结果,在2014年5月20日前报送招生部门,该结果作为招生信息输入到招生部门的电子表册中。

综合素质评价标准如下。

一、品行修养

(一)评价要素

1.公民素养:热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。

2.道德品质:遵纪守法,遵守校纪校规,遵守社会公德,树立社会主义荣辱观。

3.情感态度:自尊自爱,自信自强;礼貌待人,诚实守信;热爱集体,团结同学,具有合作精神。

4.行为表现:热爱科学,勤思好问,乐于探究,积*参加社会实践和有益的活动;珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生,生活习惯文明健康,积*参加劳动;勤俭朴素,自己能做的事自己做;热爱大自然,爱护生活环境。

(二)评价依据

1.学校品德操行评定

各学期的班主任期末评语、各学年学校德育考核内容等原始证据。

2.各级各类奖励和荣誉

学生在各学期内获得的经上级教育行政部门认可的各类奖励和荣誉。

3.学校民主评议意见

同学、课任老师的民主评议意见。

4.相关表现

①社区服务或社会公益活动、学校或班级劳动等原始记录。

②为同学、集体、社会等服务方面的情况记录。

③学生学年内的奖励、处分、违纪等原始记录。

④为集体争得荣誉的原始记录。

⑤言行、习惯、观察等方面的特例记录。

⑥社会、社区、家庭的反映情况。

(三)评价标准

A等标准:

1.学年内无违法违纪违规的行为与记录,各方面表现优秀。

2.积*参加班级、学校、社区等社会公益服务等活动。

3.具有良好的学习、生活、卫生等行为习惯,家庭、师生关系和谐。

4.各学年操行等第为“优秀”或各学年均获得校级或校级以上相关荣誉(如“三好学生”、“优秀学生干部”等)。

D等标准:

1.有经常性违纪行为,并且接受教育态度不端正。

2.个人生活、卫生等行为习惯差;不积*参加班级、社会公益或社区服务等集体活动。

3.有与其他班级或社会上不良青少年来往的现象。

4.各学年操行等第为“待提高”,对班级集体具有一定程度的消*影响,曾受到学校纪律处分或有严重违法行为。

二、实践探究

(一)评价要素

1.合作精神

合作精神包括主动参与活动并完成团队交给的任务,主动帮助别人和接受别人的帮助,有沟通合作的技巧、愿望,能协调好各方面的关系。

2.探究能力

探究能力主要包括灵活运用所学知识的能力,以及提出问题并对问题进行探究的能力。

3.操作技能

操作技能是指在综合实践活动、劳动技术、信息技术课程和科学实验中能规范操作,独立完成相关作业的能力。

4.创新思维

创新思维主要是指在综合实践活动、劳动技术、信息技术课程的学习过程中思维的求异能力,能大胆提出创造性的想法。

(二)评价依据

1.劳动与技术

由课任教师根据学生在七至九年级的劳动与技术测评成绩,结合学生的劳动习惯及操作规范程度等方面的表现进行综合评定。

2.综合实践活动

主要由课任教师根据学生每学期参与综合实践活动的态度、表现和成绩等因素,结合自评、互评,进行综合评定。

3.信息技术

由课任教师每学期根据教学内容对学生进行理论或上机操作考查,结合学生的学习态度、表现和成绩等因素进行综合评定。

4.实验操作

由课任教师组织考查,结合平时实验课学习的态度及表现进行综合评定,或根据参加教育部门组织的相关考查认定。

5.相关学习成果

在七至九年级参加校级或校级以上的各级各类竞赛(或展评、展示、发表)等成绩,根据成绩综合评定。

(三)评价标准

A等标准:

在七至九年级《劳动与技术》、《信息技术》、综合实践活动和实验课的学习中态度积*认真,《劳动与技术》、《信息技术》、综合实践和实验操作的成绩优秀,参加校级以上的各级各类竞赛

成绩或成果显著。

D等标准:

在七至九年级《劳动与技术》、《信息技术》课程学习和参与综合实践活动以及实验课的学习态度不端正,出勤率不到85%,《劳动与技术》、《信息技术》、综合实践和实验操作的学习成绩有“待提高”。

三、审美艺术

(一)评价要素

1.审美参与

通过对学生参与艺术课的评价,促进学生接触丰富的艺术信息,参与文化的传承与发展,培养学生感受美、创造美、鉴赏美的能力和健康的审美情趣,从而使学生的人格得到提升,心灵得到净化。

2.智能要素

通过对学生艺术智能的评价,其中包括学生的视觉能力、听觉能力、动作协调能力、语言表达能力、认识自我和适应环境的能力等,使学生的形象思维和科学思维得到协调发展,智力和创新能力得到不断提高。

3.审美情感

通过对学生审美兴趣、审美情感的描述,学段内学生获得审美情感熏陶,提升人格素养。

4.艺术技能

通过对学生审美技能的评价,反映学生的艺术能力和经验,使他们的生活变得丰富多彩,富有情趣,使他们的工作和学习变

得更有效率和更富创造性,使他们终身受益。

(二)评价依据

1.审美参与

主要由课任教师根据学生七至九年级的学时完成情况,学生课堂学具准备、学习态度、作业完成及上交情况,学生自评、互评七至九年级学科学习态度等进行综合评定。

2.考查成绩

各学期由课任教师自行组织进行考查,学生选择音乐或美术课程成绩作为依据参加综合评定。

3.艺术素养能力认定

由课任教师自行组织考查,并结合平时艺术课程学习的态度及表现,或由学校推荐参加教育部门组织的相关认定。

4.相关表现

根据在七至九年级参加“体育艺术2+1”项目测试成绩、在七至九年级通过省教育厅组织的艺术特长生等级测试、在七至九年级参加过教育行政部门组织的各级各类比赛和表演活动、在七至九年级参加过社会其他部门组织的各级各类比赛和表演活动进行综合评定。

(三)评价标准

A等标准:

在七至九年级《音乐》《美术》课程学习中态度积*端正,《音乐》或《美术》课程考查成绩优秀,在七至九年级参加过省、市、区教育行政部门组织的各类音乐美术比赛和活动的成绩显著。

D等标准:

在七至九年级《音乐》《美术》课程学习中态度不端正,出

勤率不到85%,课堂学具经常不准备,经常无故不完成作业,《音乐》《美术》课程考查成绩均为“待提高”。

四、生活健康

(一)评价要素

1.身体健康

了解体育活动对身体健康的作用,具有关注身体和健康的意识,懂得营养、环境和不良行为对身心健康的影响,发展体能。

2.心理健康

具有良好的生活习惯和心理品质,形成积*进取、乐观开朗的生活态度,表现出人际交往的能力和合作精神,珍视健康,爱惜生命。

3.健康生活

具有良好的生活习惯和生活态度,作息合理,科学饮食,没有不良嗜好。

4.运动参与

积*参与阳光体育、大课间等体育活动,合理安排锻炼时间,充分利用各种条件科学、安全地进行身体练习。

5.运动技能

技能主要反映学生的体能及通过学习所掌握的运动技术特长。

(二)评价依据

1.学生体质健康水平

由课任教师根据学生《学生体质健康标准(试行方案)》的测评结果,结合学生的心理健康、社会适应和生活习惯等

方面的表现进行综合的评定。

2.《体育与健康》课程成绩

主要由课任教师根据学生参与体育与健康课程学习的态度、表现和成绩等因素,结合自评、互评,进行综合评定。

3.体育运动技能水平

由教育行政部门组织进行,每个学生均需参加1项技能的测评,测试项目由学生按照自己的特长和爱好自定。

4.相关成绩

根据参加“体育艺术2+1”项目测试成绩、在水平四学习阶段参加校级以上的各级各类体育活动和比赛成绩综合评定。

(三)评价标准

A等标准:

在水平四学习阶段《体育与健康》课程的学习态度积*端正,参加校级以上的各级各类比赛和表演活动达到6次及以上;《学生体质健康标准》测试成绩和《体育与健康》课程学习成绩均为优秀,两项运动技能测试成绩达到优秀。

D等标准:

在水平四学习阶段《体育与健康》课程学习的态度不端正,出勤率低于85%,《学生体质健康标准》测试成绩和《体育与健康》课程学习成绩有“待提高”,两项运动技能测试成绩有“待提高”,参加校级以上的各级各类比赛和表演活动少于2次的。

 

 

嘉兴市本级初中毕业生综合素质评价表

 

学校:班级:学生姓名:综合评价等第:

 

相关*域

评价要素

自我评价

相关表现

自评

互评

综评

备注

品行修养

个人修养

班队活动

操行评定

社会服务

公民素养

道德品质

情感态度

行为表现

  

A

B

C

D

A

B

C

D

  

实践探究

信息技术、劳动与技术、实验操作能力测试、综合实践活动、地方课程、校本课程

合作精神

探究能力

操作技能

创新思维

  

A

B

C

D

A

B

C

D

  

审美艺术

音乐、美术及其他艺术课程

审美参与

智能要素

审美情感

艺术技能

  

A

B

C

D

A

B

C

D

  

生活健康

生活课程、心理健康、体育与健康

身体健康

心理健康

健康生活

运动参与

运动技能

  

A

B

C

D

A

B

C

D

  

 

注:⑴综合素质评价的基础和依据是学校每学期对学生成长发展状况的翔实记录与过程评价。⑵“自我评价”、“相关表现”依据学生成长发展记录册内容和日常表现由学生和家长一起填写,然后开展自评和互评工作;学校在自评、互评的基础上给予综合评价。⑶“综合素质评价等第”呈现为“几A(或B、C)几B(或C、D)

 

评价时间:年月日

 

 

南湖区2014年初中毕业生综合素质评价汇总表

学校

累计人数占总人数比例

1

4A

 

4A

2

3A1B

 

3A1B2A2B

3

3A1C

 

4

2A2B

 

5

2A1B1C

 

2A1B4C

6

2A2C

 

7

1A3B

 

8

1A2B1C

 

9

1A1B2C

 

10

1A3C

 

11

4B

 

12

3B1C

 

13

2B2C

 

14

1B3C

 

15

4C

 

16

1B1C1D

 

D及以下

17

3C1D

 

18

2C2D

 

19

  

  

本表及综合素质评价等第结果在520上报教育科,4A人数控制在25%左右。

学校2014届学生综合素质评价汇总表

报名序号

姓名

综合评定结果

品行修养

实践探究

审美艺术

生活健康

总评

       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

本表交教育考试院一份、教育科一份。